Por: Jesús Ader
Aristizábal Tamayo
Papa de dos niños con Autismo
Miembro de la Liga Colombiana de
Autismo
Hace pocos años era
una tarea titánica buscar jardín infantil para mis hijos en la ciudad de Bogotá
y en el municipio de Mosquera en Cundinamarca (Colombia). No porque no
existieran jardines sino porque al saber que ellos estaban diagnosticados con
el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA),
las barreras actitudinales por parte de la comunidad académica eran inmensas
para ellos y para nosotros como padres.
No existe cupo, ellos
deben ir a colegio especial, llévelos a una fundación, llévelos a un internado,
no estamos preparados, no poseemos material pedagógico para ellos, no estamos
capacitados, el gobierno no nos apoya para esta clase de alumnos: eran algunas
de las respuestas que recibíamos y aún recibimos no solo nosotros sino más bien
todos aquellos niños con necesidades educativas especiales y sus familias en
nuestro país.
Nuestros hijos y todas
las personas diagnosticadas con algún síndrome ó trastorno son sujetos de
Derecho y de Igualdad y deben respetárseles al igual que sus Derechos Humanos.
Tienen Derecho a una Educación de Calidad Inclusiva con el objetivo de dignificarla,
respetarla y así mejorar su calidad de Vida.
Invito a toda la
comunidad académica desde los prejardines hasta la universidades no solo de
Colombia sino de todo el mundo a que asumamos el Reto de la Educación Inclusiva, un reto nada fácil eso lo se pero
no imposible. Debemos concientizarnos que nuestros alumnos sea cual sea su
condición son seres humanos y tienen Derechos y Deberes.
Pero como podemos
empezar? Asumir el papel de miembro de una comunidad educativa inclusiva como
una tarea inherente a nuestras funciones, aparte que esa tarea para algunos
nace sin necesidad de que la legislación los obligue a cumplirla porque parte
de sus principios morales y éticos impartidos en sus familias. Para otros es un
miedo porque entrarán a un mundo desconocido y porque muchas veces no tendrán el
acompañamiento y apoyo de sus superiores, ni del estamento estatal.
El componente estatal
debe capacitar y apoyar toda la comunidad educativa para el buen funcionamiento
de una Educación Inclusiva de Calidad; debe proveer de la infraestructura
arquitectónica inclusiva y accesible; Igualmente dotar de un buen material
pedagógico para todo el alumnado con necesidades educativas especiales: Sistema
Braille, lenguaje de Señas, Pictogramas, uso de sistemas alternativos y
aumentativos de comunicación como las tablets, entre otras. Se deben realizar
los respectivos ajustes razonables para el buen logro de los retos educativos.
Nuestros hijos deben
ser educados en un ambiente totalmente inclusivo no de segregación,
discriminación. Así los demás niños con no discapacidad asumirán la diversidad y
diferencia de sus compañeros, en el futuro serán niños con principios de
respeto, tolerancia, solidaridad, altamente humanos, etc. Nosotros como papás
acompañados de la comunidad educativa debemos estar pendientes de evitar el
Bullyng en nuestros entornos escolares, ser acompañantes en estos procesos y
buscar la raíz de este tipo de problemas para inmediatamente llegar a unos
consensos donde el fin último es lograr una convivencia sana y educadora en
nuestras comunidades.
Como papás tenemos una
gran responsabilidad no toda recae en los profesores, instructores,
coordinadores académicos y el Rector. Tenemos el 80 por ciento de la tarea de
nuestros hijos. Igualmente debemos brindar acompañamiento y asesoría a la
comunidad académica y ser veedores para el cumplimiento de las metas educativas
trazadas.
En el caso de mis
hijos ha sido un gran avance desde que están en su colegio inclusivo: están más
tolerantes al tacto, más sociables, ya manejan independencia a la hora de
ingerir alimentos e ir al baño. Aunque faltan algunos progresos en su etapa
infantil sé que las lograrán a medida que estén en un ambiente inclusivo.
Aunque en Colombia
existe una Ley de Inclusión Educativa son aún muchos los miedos y mitos que se
manejan en los entornos escolares, invito finalmente a que se ponga en mis
zapatos y vea su perspectiva de otra manera, solo así lograremos comunidades
donde se respete acepte la diversidad y la diferencia.
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75156_archivo.pdf
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-75156_archivo.pdf
